Дорогие ребята, приветствую вас. Мы снова начинаем наши занятия.

Вот и прошел праздник, день великой победы.

Хочу попросить вас, поделиться своими впечатлениями. прошу вас, нарисовать салют. Включайте фантазию и ….жду с нетерпением ваши работы. Спасибо!!!!

А тема нашей недели — это любимые насекомые!!!

Насекомые такие разные, их так много, больше, чем весь животный мир, включая рыб, птиц и зверей.

Предлагаю вам видео посмотреть о насекомых

Ccылка на видео
Предлагаю поиграть и закрепить знания.

Насекомые могут быть полезными и вредными.

–                 Пчела это полезное или вредное насекомое? Почему? (Пчелы опыляют цветы, дают людям мед и воск).
- Каких еще полезных насекомых вы знаете? (Бабочка, муравей.)
- Какую пользу приносят бабочки, муравьи? (Бабочки опыляют цветы. Муравьи разносят по лесу семена многих растений.)
- Назовите вредных насекомых. (Муха, гусеница, комар) Чем они вредны? (Муха разносит микробы, гусеница ест листья растений, комар переносит инфекции)
— Посмотрите, какие у пчелы красивые крылышки. А еще есть у пчелы? (усики, голова, брюшко, лапки).

Игра «Назови ласково»
Стрекоза - стрекозка, муравей - муравьишка, паук – паучок, комар – комарик, жук-жучок.
Педагог: Давайте узнаем, где живет гусеница, муравей, пчела
 Игра «Где, чей дом»  

 Упражнение «Четвертый лишний»
Внимательно послушайте и скажите, кто лишний и почему?
По картинкам:
Муравей, бабочка, пчела, божья коровка

Паук, жук, пчела, кузнечик

Игра «Сосчитай 1-2-5»

Посчитайте, сколько пауков? – Один паук, два паука, пять пауков.
(бабочки, жуки, кузнечики, гусеницы, комары, муравьи)

Упражнение «Соедини по точкам»

А вы знаете, что если исчезнут насекомые с нашей планеты, то исчезнут растения, животные, птицы. Они не могут существовать друг без друга. Насекомые – это часть природы. Поэтому нельзя убивать насекомых, их нужно беречь, любить и охранять.